2020年7月健康管理师考试每日一练：多选题试题及答案

2020年7月健康管理师考试每日一练：多选题试题及答案。时光飞逝，5月上旬来临，天气也正式回温了，恰逢五一小长假，再加上新冠病毒肺炎疫情大幅好转，很多考生安排了出行活动。在此还是要提醒大家：出门也要戴口罩、勤洗手，我们一起用健康的身体来迎接真正的春天！下面全国健康管理师网小编接着为大家分享健康管理师每日练习，一起来学习吧！

1、关于心理卫生的范畴叙述正确的有（    ）

A.通过有益的教育和训练，以及医疗预防措施

B.在人的一生中的各个年龄阶段进行心理健康教育和训练

C.培养健康的人格，塑造良好的心理素质和灵活的适应能力

D.使心理活动的功能状态达到较高的健康水平

E.这一系列的工作属于心理卫生工作的范畴

参考答案：ABCDE

【解析】通过有益的教育和训练，以及医疗预防措施，在人的一生中的各个年龄阶段进行心理健康教育和训练，培养健康的人格，塑造良好的心理素质和灵活的适应能力，使心理活动的功能状态达到较高的健康水平，这一系列的工作属于心理卫生工作的范畴，称为心理卫生，也就是心理保健。

2、按照人类生理心理发展依年龄阶段划分，可以将个体的发展分为若干相对独立又相互影响的阶段。例如：18－35岁为成年早期又称青年期，35－65岁为成年期又称中年期，65岁以后为老年期又称成年晚期。下列划分正确的是（    ）

A.从怀孕开始到出生为胎儿期

B.1－3岁为婴儿期

C.3－6岁为学龄前期

D.6－12岁为儿童期

E.12－18岁为青春期

参考答案：ACDE

【解析】按照人类生理心理发展依年龄阶段划分，可以将个体的发展分为若干相对独立又相互影响的阶段。通常把从怀孕开始到出生为胎儿期，0－1岁为婴儿期（又称“乳儿期”），1-3岁为幼儿期，3－6岁为学龄前期，6－12岁为儿童期，12－18岁为青春期，18－35岁为成年早期又称青年期，35－65岁为成年期又称中年期（或壮年期），65岁以后为老年期又称成年晚期。

3、下列关于儿童期心理发展特点叙述正确的是（    ）

A.是人生中最快乐美好的时光，开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。

B.自我意识和社会意识进一步发展，主要表现在对自己的自我评价上，自我评价的独立性日益增长，自我评价的原则性逐渐形成

C.大脑的发育已趋成熟，是智力发展最快的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展

D.大脑的发育已经成熟，是智力发展最好的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展

E.语言能力进一步发展，词汇日渐丰富，行为自控管理能力增强

参考答案：ABCE

【解析】儿童期的心理生理发展特点：是人生中最快乐美好的时光，开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。进入小学，获得“学生”这一社会角色，自我意识和社会意识进一步发展，主要表现在对自己的自我评价上，自我评价的独立性日益增长，自我评价的原则性逐渐形成。大脑的发育已趋成熟，是智力发展最快的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展。语言能力进一步发展，词汇日渐丰富，行为自控管理能力增强。

4、所谓心理卫生就是指（    ）

A.通过各种有益的措施

B.通过各种有益的教育和措施

C.维护和改进健康的心理以适应社会和自然环境

D.维护和改进健康的心理以适应当前和发展着的社会和自然环境

E.使生理、心理和社会功能都保持良好或完美状态

参考答案：BDE

【解析】目前一般把心理卫生定义为：通过各种有益的教育和措施，维护和改进健康的心理以适应当前和发展着的社会和自然环境，使生理、心理和社会功能都保持良好或完美状态。

5、当前中国心理卫生工作的范围可概括为（    ）等方面。

A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质

B.研究青少年的心理卫生特点与规律，指导青春期的人们搞好心理卫生

C.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生

D.研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活

E.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生

参考答案：ACDE

【解析】随着社会经济的快速发展，心理卫生的范围还会进一步扩大。仅从当前中国心理卫生工作的状况来看，心理卫生工作的范围可概括为如下四大方面：

第一，从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质；

第二，研究各年龄阶段（如儿童、少年、青年、中年、老年）的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生；

第三，研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活；

第四，研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生。

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