全国心理咨询师考试重点试题及答案七十

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　　1[单选题]古人所谓在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德的规划和要求做人、做事的修养境界是(　　)。
　　A.慎独
　　B.内省
　　C.三思
　　D.内敛
　　【答案】：A
　　【解析】：为提高道德修养，从业人员尤其应注意在独立工作或独处时要具有高度的职业良心，在任何时候都能严格按照职业道德要求去做，在独处中强化职业道德情感。为提高精神境界，古人特别强调要做到“慎独”。“慎”就是谨慎、警觉的意思，“独”是指没人看见、自己独处。作为一种道德修养的境界，“慎独”强调道德修养必须达到在无人监督时，仍能严格按照道德规范的要求做事。这样做不是出于勉强，也不是为了博得众人的好感或拥护，而是发自内心的要求，是自己坚定的道德信念在行动上的具体表现。
　　2[单选题]我国社会主义职业道德的核心是(　　)。
　　A.荣辱观
　　B.为人民服务
　　C.爱岗敬业
　　D.诚实守信
　　【答案】：B
　　3[单选题]正常人自我意识形成与发展的最后阶段是()。
　　A.社会自我
　　B.理想自我
　　C.心理自我
　　D.生理自我
　　【答案】：C
　　【解析】：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会化自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月，三岁左右基本成熟。社会自我大致从三步到十三四岁，此时社会自我处于自我的中心，能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。而心理自我大约从青春期到成年，这阶段需时十年，发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征，根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。
　　4[单选题]曾经幸福的老年人在情绪方面(　　)。
　　A.多愁闷和低沉
　　B.多数比较理想化
　　C.多数比较平稳
　　D.多数比较悲观
　　【答案】：C
　　【解析】：曾经幸福的老年人在情绪方面多数比较平稳;曾经坎坷的老年人在情绪方面多愁闷和低沉。
　　5[单选题]自我意识发展的第一个飞跃表现为(　　)。
　　A.能有自己独特的感受
　　B.能意识到自己的存在
　　C.能将自己作为活动的主体来认识
　　D.能用适当人称代词(如我，你)称呼自己和他人
　　【答案】：C
　　【解析】：当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫T分数。即T=50+102。
　　6[单选题]位于中央窝上的视神经细胞主要是(　　)。
　　A.双极细胞
　　B.边缘细胞
　　C.杆体细胞
　　D.锥体细胞
　　【答案】：D
　　【解析】：视网膜分三层，最外层为光感受器细胞层，由接受光线刺激的锥体细胞和杆+体细胞组成，锥体细胞主要集中在中央凹及其附近，呈圆锥状，在强光下起作用，叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。杆体细胞呈杆状，集中在视网膜边缘及附近，对弱光敏感，叫暗视觉器官;中间层为双极细胞层，它处于视网膜中信息传递的主通路中，它接受来自光感受器的信号，并将其传递至神经节细胞;最内层为神经节细胞层，它是视网膜的输出神经元，负责传导神经冲动到大脑的视觉皮质中枢。
　　7[多选题]常用的修通技术包括(　　)。
　　A.与不合理信念辩论
　　B.阳性强化
　　C.合理情绪想象技术
　　D.社会学习
　　【答案】：A,C
　　【解析】：常用的修通技术包括：①与不合理信念辩论(如苏格拉底“产婆术”);②合理情绪想象技术，帮助求助者停止传播不合理信念，以及夸张地想象各种失败的情境，从而减少求助者的情绪困扰，进而减少不适当的情绪和行为反应;③家庭作业，这是咨询师与求助者之间的辩论在一次治疗结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论，主要有以下两种形式：RET自助表(Rational—EmotionTherapySelf.HelpForm)和合理自我分析报告(RationalSelf-Ana1ysis，RSA)。而阳性强化法是在行为疗法的基础上演化出来的，一般的“赏罚法”是指如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励;如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。但是，大多数行为学家认为，对人最好只奖不罚，以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为。只要合理安排阳性强化，求助者一般都可以慢慢接近目标。
　　8[多选题]在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是(　　)。
　　A.爱护公物
　　B.节约资源
　　C.艰苦奋斗
　　D.节衣缩食
　　【答案】：A,B,C
　　【解析】：节约的要求包括：爱护公物;节约资源;艰苦奋斗。
　　9[多选题]阻抗产生的主要原因包括()。
　　A.成长带来某种痛苦
　　B.未满足的心理需求
　　C.咨询已经敢得效果
　　D.功能性的行为失调
　　【答案】：A,D
　　10[多选题]有利于增加利他行为的因素包括(　　)。
　　A.有吸引力的外貌
　　B.内疚体验
　　C.利他行为的榜样
　　D.利他的技能
　　【答案】：A,B,C,D
　　【解析】：影响利他行为的因素包括外部因素和利他者的内部心理特征，前者又具一体可分为自然环境(良好的气候和环境会增加利他行为)、社会环境(情景中出现利他行为的榜样时会增加利他行为)、时间压力(个体很忙时，利他行为会减少)和利他的对象特点(如对象具有吸引力或与利他者相似);后者又具体可分为心境(个体心情愉悦时，利他行为会增加)、内疚(个体内疚时，利他行为会增加)、人格(社会责任感、移情能力及自我监控能力与利他行为成正相关)及利他技能(救助技能和手段的掌握会增加利他行为)。