一、单项选择题

　　1.关于比例的说法，正确的是( )。

　　A.它的比值可能大于1

　　B.它是一个总体中各个不同部分的数量对比

　　C.它是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重

　　D.它是同一现象在不同时间或空间上的数量对比

　　2.下列数据整理和显示方法中，取值不可能大于l的是( )。

　　A.比例

　　B.比率

　　C.频数

　　D.累积频数

　　3.比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，各部分的比例之和( )。

　　A.既可能大于l，又可能小于l

　　B. 等于l

　　C.大于1

　　D.小于

　　14.将比例乘以l00得到的就是( )。

　　A.百分比

　　B.比率

　　C.平均数

　　D.极差

　　5.国内生产总值中第一、第二、第三产业产值之比属于( )。

　　A.比率

　　B.比例

　　C.百分数

　　D.极差

　　6.根据第五次全国人口普查的结果，我国女性占总人口的48.37%，男性占总人口的51.63%，那么人口的性别比为( )。

　　A.100：106.74

　　B.93.67：100

　　C.106.74：100

　　D.100：93.6

　　77.分类数据的图示方法主要有圆形图和( )。

　　A.条形图

　　B.直方图

　　C.累积分布图

　　D.茎叶图

　　8.用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形是( )。

　　A.折线图

　　B.条形图

　　C.直方图

　　D.圆形图

　　二、多项选择题

　　1.分类数据在整理时除了要列出所分的类别外.还要计算出每一类别的( )。

　　A.比例

　　B. 频数

　　C.组中值

　　D.比率

　　E. 频率

　　2.落在各类别中的数据个数被称为( )。

　　A.频数

　　B. 底数

　　C.指数

　　D.比例

　　E.次数

　　3.关于比率的说法正确的有( )。

　　A. 比值可能大于1

　　B. 各部分的比率之和等于l

　　C.是各不同类别的数量的比值

　　D.是总体中部分与整体之间的对比关系

　　E.可以不用1作为基数，而用100或其他便于理解的数作基数

　　4.下列各项中，适用于分类数据的整理和显示的方法有( )。

　　A. 累积频数

　　B.比例

　　C.百分比

　　D.比率

　　E. 累积百分比

　　5.2015年底，某国共有博物馆l458个，其中综合性博物馆769个，历史类博物馆521个，艺术类博物馆57个，自然科技类博物馆l9个，其他类型博物馆92个。这一构成应通过绘制( )来显示。

　　A. 条形图

　　B.累积频数分布图

　　C. 圆形图

　　D.直方图

　　E. 折线图

　　6.用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形是( )。

　　A. 折线图

　　B.条形图

　　C.直方图

　　D.圆形图

　　E.饼图

　　7.关于组距分组，下列说法正确的有( )。

　　A. 它适用于离散变量且变量值较少的情况

　　B.它适用于连续变量或变量值较多的情况C.划分的组数越多越好

　　D.划分的组数不应太多也不应太少

　　E.统计分组习惯上规定“下组限不在内”

　　8.在组距分组中，确定分组组数时要求( )。

　　A. 组数尽可能多

　　B.组数尽可能少

　　C.尽量保证组间资料的差异性

　　D.尽量保证组内资料的同质性

　　E.使用开口组

　　一、单项选择题

　　1.C

　　【解析】本题考查比例的概念。比例是以l为基数的，所以比值不可能大于l。它是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重。比率可以是一个总体中各个不同部分的数量对比，也可以是同一现象在不同时间或空间上的数量对比。2.A

　　【解析】本题考查分类数据的整理与显示。比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，通常用于反映总体的构成或结构。各部分的比例之和等于l。不可能大于l。

　　3.B

　　【解析】本题考查比例的定义及特征。比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，通常用于反映总体的构成或结构。整体中各部分的比例之和为1。

　　4.A

　　【解析】本题考查分类数据的整理与显示。将比例乘以100就是百分数或百分比，它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的，用%表示，它表示每l00个分母中拥有多少个分子。

　　5.A

　　【解析】本题考查分类数据的整理与显示。比率是各不同类别的数量的比值。在经济和社会问题的研究中，经常使用比率，例如，经济学中的积累与消费之比，国内生产总值中第一、二、三产业产值之比。

　　6.C

　　【解析】本题考查比率指标的计算。人口性别比是指男性人口与女性人口之间的比例，一般以女性人口数为l00，计算结果为C。

　　7.A

　　【解析】本题考查分类数据的图示。分类数据的图示方法主要有圆形图和条形图。

　　8.B

　　【解析】本题考查条形图的基本形式。用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形是条形图。条形图可以横置或纵置.纵置时也称为柱形图。

　　二、多项选择题

　　1.ABDE

　　【解析】本题考查分类数据的整理与显示。分类数据本身就是对事物的一种分类，因此，在整理时除了要列出所分的类别外.还要计算出每一类别的频数、频率或比例、比率。

　　2.AE

　　【解析】本题考查频数的定义。频数也称次数.是落在各类别中的数据个数。

　　3.ACE

　　【解析】本题考查比率所具有的特征。比率是各不同类别的数量的比值。由于比率不是总体中部分与整体之间的对比关系，因而比率的比值可能大于l。为方便起见，比率可以不用1作为基数.而用100或其他便于理解的数作为基数。

　　4.BCD

　　【解析】本题考查分类数据的整理方法。分类数据本身就是对事物的一种分类，因此，在整理时除了要列出所分的类别外，还要计算出每一类别的频数、频率或比例、比率，同时选择适当的图形进行显示，选项BCD正确。累积频数和累积百分比适用于顺序数据的整理和显示。5.AC

　　【解析】本题考查数据的图示。由于题干中涉及的数据属于分类数据，因此主要可以采用条形图和圆形图。

　　6.DE

　　【解析】本题考查分类数据的图示。圆形图也称饼图，是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形，故选DE。

　　7.BD

　　【解析】本题考查数据的分组。在连续变量或变量值较多的情况下，通常采用组距分组。划分的组数既不应太多也不应太少，选项BD正确。统计分组时习惯上规定“上组限不在内”。

　　8.CD

　　【解析】本题考查数据分组的方法。确定分组组数的要求是：第一，划分的组数，既不应太多也不应太少，组数过多，达不到分组压缩资料的目的;组数太少，将造成原始资料的信息丢失过多。第二，组数的确定.要尽量保证组间资料的差异性与组内资料的同质性。第三，采用的分组办法，要能够充分显示客观现象本身存在的状态。