2019年健康管理师三级《专业技能》案例分析练习题（十）

  2019年健康管理师三级《专业技能》案例分析练习题（十）.

　　【案例一】：

　　一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。

　　案例介绍：求助者自称从小就怕虫子，去学校的必经之路有一排槐树，每到夏季，槐树下就到处爬满青绿色的虫子，她又恶心又害怕，可上学只能走这一 条路，为此很痛苦。健康管理师已对求助者进行了认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法。地点为治疗室，门窗关闭，室温为29%，健康管理师事先准 备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者只穿短衣短裤，健康管理师突然将很多虫子(无毒)放在求助者四肢皮肤上。求助者见状惊叫，呼吸急 促，四肢冰冷发抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，健康管理师没有理睬这一要求。30多分钟后求助者四肢逐渐舒展，呼吸逐渐平稳，一次治疗获得成功。

　　1冲击疗法又称(　　)。
　　A.厌恶疗法B.满灌疗法C.系统疗法D.想象疗法
　　【参考答案】B

　　2冲击疗法中的所谓极限的标志是(　　)。
　　A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负
　　【参考答案】B

　　3在本次治疗中，健康管理师忽略了(　　)。
　　A.进行身体检查B.构建焦虑等级C.签订治疗协议D.选用厌恶刺激
　　【参考答案】A,C

　　4冲击疗法的禁忌对象包括(　　)。
　　A.老人B.健康儿童C.孕妇D.健康女性
　　【参考答案】A,B,C

　　5 冲击疗法准备工作的第一步是(　　)。
　　A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验
　　【参考答案】B

　　6冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在(　　)上。
　　A.治疗程序B.基本原理C.收费标准D.咨询关系
　　【参考答案】A,B

　　7在实施冲击治疗时，遇求助者要求停止，健康管理师通常的做法是(　　)。
　　A.同意B.拒绝或漠视C.反对D.视情况而定
　　【参考答案】B

　　8冲击疗法的原理是(　　)。
　　A.经典性条件反射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制
　　【参考答案】D