如何选择正规的健康管理师培训机构 十大培训机构推荐

健康管理师能够为特定人群如老年人、儿童或患有慢性疾病的人提供个性化的健康管理指导，帮助他们控制疾病进展、提高生活质量。很多考生不知道如何选择健康管理师培训机构，下面健康管理师网小编为大家分享技巧：

如何选择正规的健康管理师培训机构

健康管理师作为热门考试，每年很多人参考考试，许多考生想找机构报名但是有担心被骗，小编建议大家从以下几点出发现在靠谱的培训机构：

一、办学资质

主要看机构成立日期，目前，社会上的培训机构鱼龙混杂，有的毫无专业积淀，发的教辅材料都是临时拼凑的内容，毫无针对性。所以，一定要选择有专业培训的正规办学机构，否则不仅浪费学费更是耽误了宝贵时间。

二、看场地

选择办学场地安全、消防设施齐备。切勿选择开设在居民住宅、厂房或者“无证无照”等房屋安全未经鉴定、不具备消防安全设施的机构。安全也是十分重要，学习也要注意环境的安全，所以家长一定要仔细观察。

三、机构规模

看在职人员情况，有没有分校等等，一个教育培训机构的规模大小，决定了他是否有足够的能力、实力投入在教研中，能不能吸引到优秀的教师，是否具有良好的配套管理。

健康管理师十大培训机构推荐

健康管理师行业，除了拥有资格证书外，专业的培训也是必不可少的。但是选择一个好的培训机构确实是件不容易的事情。下面是经过市场调研排名的十大健康管理师培训机构推荐，供大家参考：

1、优路教育：优路教育是一家专注于健康管理师培训的机构，拥有一支专业的教师团队，课程设置丰富，包括健康管理师、营养师、健康教育师等。通过学习，可以获得相应证书。

2、中公教育：中公教育是国内比较知名的培训机构之一，也有健康管理师的考试培训课程。课程设置全面，包括基础知识、实操技巧、案例剖析等环节。

3、学慧网：学慧网是一家在线教育平台，也提供健康管理师培训课程。课程内容涵盖了健康管理的基础知识、疾病防护、健康评估与干预等方面。

4、中大网校：中大网校是央企中大集团旗下的在线教育平台，也提供健康管理师培训课程。特点是教学体系完备，支持在线互动学习，可以较好地提高学习效率。

5、学天教育：学天教育是一家提供多种职业培训的机构，也提供健康管理师课程。特点是课程安排灵活，支持在线授课和录播回放，适合自由职业者或者工作繁忙的人群。

6、博睿教育：博睿教育是一家专注于医疗职业培训的机构，也有健康管理师课程。课程设置全面，注重实操能力培养，并提供就业服务。

7、正保医学教育网：正保医学教育网是国内知名的医学教育品牌，也有健康管理师课程。特点是课程难度适中，注重实践操作能力，帮助学员快速掌握考试所需知识。

8、顺崇教育：顺崇教育是一家提供多种职业培训的机构，也有健康管理师课程。特点是课时充足、培训周期较短、教学环境优越。

9、学阶教育：学阶教育是一家在线职业培训机构，也有健康管理师课程。特点是课程内容深入浅出，注重考试技巧与案例分析能力。

10、环球网校：环球网校是国内较早开展在线职业培训的机构之一，也有健康管理师课程。特点是平台稳定、服务完善，可以提供有效的学习支持。

以上就是十大健康管理师培训机构推荐，每个机构都有其特点和优势，需要根据自身情况和需求进行选择。总之，在选择培训机构时要选择正规机构，提供细致且完善的服务才能更好地提高自身专业素养和考试成功率。

说明：数据来自互联网，仅供参考。

健康管理师主要考试内容

健康管理师考试分为理论知识考试和专业技能考试，主要内容如下：

健康管理理论基础、健康管理实践操作、健康管理技能应用等知识。对营养与健康、心理与健康、运动与健康、环境与健康、康复医学、中医养生、安全合理用药进行系统阐述。

健康管理师操作技能考试知识点

第一章 健康监测

1.能够选用健康调查表：信息采集的原则、途径和方法

2.能够填写健康信息记录表：个体健康状况指标的测量与评价

3.能够进行身高、体重、血压等健康状况指标的测量与评价：国家基本公共卫生服务规范健康监测指标的意义

4.能开展常规的健康监测：健康档案的基本内容和方法

5.能够使用相关工具录入信息：健康信息鉴别与核实的原则和方法

6.能够审核健康信息记录：数据录入及管理软件的应用基础知识

7.能够传递和接收健康信息：信息安全知识

8.能够保存健康信息并建立健康档案：个人隐私保护知识

第二章健康风险评估和分析

1.能够识别常见慢性病的健康危险因素：常见慢性病的健康危险因素知识

2.能够使用选定的健康风险评估工具进行健康风险识别：主要健康风险评价指标的意义

3.健康风险评估工具使用方法

4.能够根据识别的健康风险结果做出基本判断：健康风险评估参数的意义

5.能够简要解读疾病风险评估的结果：健康风险报告的书写原则和要求

第三章 健康指导

1.能够采用面谈、电话、邮件或其他媒介方式进行健康信息分析和沟通：各种媒介方式（如即时通讯软件、邮件、健康管理平台等）的使用

2.能够记录个体或群体健康信息，并进行定期动态比较：科学观察和记录的技巧

3.能够指导干预对象正确使用常用的健康监测工具：常用健康监测工具的使用方法和注意事项

4.能够根据健康教育计划与管理对象的个性化需求，选用相应的健康教育方式：健康教育计划制订的相关知识

5.能够用多种途径进行健康信息传播：健康信息传播的相关知识

第四章 健康危险因素干预

1.能够执行个体或群体健康危险因素干预方案：健康危险因素（饮食、运动、心理、吸烟、饮酒等行为）的干预方法

2.能够监督个体或群体健康危险因素干预过程：骨质疏松和口腔健康相关健康危险因素干预方法

3.能够利用最基本的数据（问卷、身高、体重、血压、腰围、臀围等）和常用的健康监测设备（血压、血糖、计步等）记录的健康指标对干预效果作出评价：数据采集和健康监测工具的使用方法和注意事项

4.能够核查个体或群体健康危险因素干预计划实施方案执行情况：干预过程的记录和报告方法

5.能够评估个体或群体干预的依从性

实习 健康管理案例 高血压健康管理

高血压患者的信息采集、建档、健康评估、生活方式干预、高血压患者的分类管理